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特色課程

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7月31日

今天是課程的第一天,早上老師在教室內說明課程上需要同學們注意的事項,接著就開始進入課程,老師很仔細的向我們說明淡水的名產、哪些食物其實並不是淡水的特產、淡水的歷史由來等,雖然我們在國高中的時候都有學過歷史,都知道台灣以前西班牙人...

本期《劇場表演─狂想戲劇教室》報導(另開新視窗)

給懷抱夢想的我們

今年聽到同學說,為什麼要來修劇場表演這門課,因為他們曾經有想要走戲劇這條路,因為...的關係,沒有辦法再持續,所以他們想在畢業前來試試,給自己一個圓夢的機會;或是,他們也曾參加過劇場相關的課程,覺得訓練的方式都差不多,但他...

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凡事追本溯源,就能找到真理

本此的通識教育特課程「芝山岩前世今生故事」,以地質地形戶外教學以芝山岩為主要的範圍,為了使參與的師生能將課堂上所學能有實際的觀摩印證機會。 在台灣地質地形的演化過程中,形成台北盆地的前世今生,從山地丘陵地形的演...

天啊~我們竟然能那麼接近全國第三大的管風琴(另開新視窗)

真理大學為北部台灣基督長老教會所創立的,北部校區擁有兩架從荷蘭訂製純手工打造的管風琴,校牧室平日對於管風琴音樂的推廣不遺餘力,管風琴的音樂在大禮拜堂不絕於耳。

我們為了執行高教深耕計畫,也與真理大學的特色做結合,特別請託音樂系的林麗真老師將...

107-2淡水老街的新味道:返農與文創行銷學習心得紀錄(另開新視窗)

3月9日,蔡以倫老師跟我們介紹馬偕博士的生平事蹟,馬偕博士在台灣的所做的一切也都一直沿用至今,若是沒有他,或許現在的淡水就沒有這些美麗的古蹟。老師在課堂中,跟我們講述淡水的古蹟及洋人的文化,甚至還找了以前的淡水空拍圖,讓我們與現今的淡水進...

真理大學107先修課程體驗班─馬偕的自然課(另開新視窗)

【課程前言–馬偕留給台灣的另一項珍貴遺產】

馬偕在《福爾摩沙記事》(From Far Formosa) 一書中有這麼一段話:「一八七二年的四月,我在淡水找到了一間屋子住下,並自問,我來這裡是為了什麼?是為了研究台灣的地質、植物...