臺北市教師研習中心
主旨:臺北市教師研習中心 《教師天地》徵稿啟事及海報各1份
1.《教師天地》自民國71年創刊,於106年起改版為數位電
子期刊,以「教師研究」為定位,倡導教師即研究者,
鼓勵教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術
性論文。
2.本期刊以全國各級學校教師為徵稿對象,針對教育相關
領域徵稿,亦歡迎大專院校學生投稿。本期刊全年徵
稿,採用隨到隨審方式進行審稿,並採匿名雙審程序。
3.《教師天地》114年度半年刊主題為AI與數位教育(第219
期)、雙語及國際教育(第220期),15年度季刊主題分別為
校園營造(第221期)、從社會情緒學習談幸福學(第222
期)、STEAM教育(第223期)、自主學習(第224期),投稿
內容與該期主題相近者,將優先排入審查時程。
4.檢附徵稿啟事及徵稿海報各1份,敬請公告並協助張貼教
師天地電子期刊徵稿文宣海報,投稿請寄至本刊電子郵
件: tiec.research22@gmail.com,相關資訊請至教師天地
網頁(bit.ly/42etHnz)查詢。
1.《教師天地》自民國71年創刊,於106年起改版為數位電
子期刊,以「教師研究」為定位,倡導教師即研究者,
鼓勵教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術
性論文。
2.本期刊以全國各級學校教師為徵稿對象,針對教育相關
領域徵稿,亦歡迎大專院校學生投稿。本期刊全年徵
稿,採用隨到隨審方式進行審稿,並採匿名雙審程序。
3.《教師天地》114年度半年刊主題為AI與數位教育(第219
期)、雙語及國際教育(第220期),15年度季刊主題分別為
校園營造(第221期)、從社會情緒學習談幸福學(第222
期)、STEAM教育(第223期)、自主學習(第224期),投稿
內容與該期主題相近者,將優先排入審查時程。
4.檢附徵稿啟事及徵稿海報各1份,敬請公告並協助張貼教
師天地電子期刊徵稿文宣海報,投稿請寄至本刊電子郵
件: tiec.research22@gmail.com,相關資訊請至教師天地
網頁(bit.ly/42etHnz)查詢。
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