真理大學通識教育中心

3/23(六)助教:黃皪瑩

　　DIY彩繪戲偶是將全白的戲偶從它的皮膚到衣服全部都用水彩繪製而上的環節，李俊寬老師讓各組來挑選

   適合自己演出、或是符合心目中的理想的戲偶，也準備了水彩工具提供給學生們使用，開啟了一整天的藝術

    挑戰。而對於角色會有的樣貌以及顏色表達、服裝及裝飾品，還能夠利用到前兩天學習到的知識進行設計，

    畫出最完美的布袋戲戲偶。

　　在完成彩繪並打完分數後，就可以用自己的戲偶進行排演與練習，不過除了戲偶以外，劇本的編輯與道具的

     準備也都是布袋戲的一環，只要準備完成，距離成果發表僅有一步之遙，布袋戲之旅也將進入尾聲。

3/24(日)助教:洪偉國

當不同科系的思維與傳統布袋戲相遇，會激發出哪些創新的火花呢?資工系的學生提出，透過5G技術，可以

實現遠程同步操控布袋戲偶，這不僅打破了地理限制，也為傳統藝術在現代社會的傳承開辟了新途徑。英美系

的學生則看到了語言的橋梁作用，提議將布袋戲的敘事翻譯成多種語言，讓全球觀眾都能欣賞到東方布袋戲

的文化魅力。音樂系的學生則認為，引入更多樣的樂器，可以豐富布袋戲的音樂表現，使得每場演出都更加多元與動聽。

午後的時光，見證了學生們的最終表演。他們各自演繹了不同的經典故事，從《西遊記》的神話冒險到

《三國演義》的英雄史詩，每個組合都賦予了故事獨特的風格。表演中，學生們全力以赴地詮釋各自的角色，

無論是演繹主公身旁的丫鬟，還是《西遊記》中的唐僧，或是《水滸傳》中與老虎搏鬥的武松，他們都通過

精心製作的道具，將故事演繹得栩栩如生，配著先前學的樂器，使表演更壯闊。老師也給予學生很好的反饋

與評價，讓學生受益良多。最後在學生與老師們的笑聲與掌聲中，為這門課程畫上了完美的句點。